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Juin
Y'a d'la voix
Par Jean CP-CE1 • Publié le 04/06/2025
Par Jean CP-CE1 • Publié le 04/06/2025
Compte rendu collectif de la classe de CP-CE1
*Les activités musicales *
Depuis le mois d’octobre, chaque vendredi, nous allons à la salle paroissiale.
On salue Alexis puis on s’installe.
On apprend à se déplacer sur le rythme, à faire des sons à la bouche, graves ou aigus, à mémoriser des textes en Français ou dans une autre langue, à se mettre en position de chorale, à chanter ensemble ou en canon, à s’écouter les un.e.s les autres.
Nous avons appris tout d’abord Janie Mama (Jamaïque), puis Ce n’est que de l’eau (sur un air portugais), Escales, la Morenada (Bolivie), Fatou Yo (Sénégal), Noël Joyeux Noël de la Compagnie Créole.
D’autres classes ont appris des chants en Japonais, en Anglais et en Mãori.
La classe d‘Orianne a travaillé avec Soazig.
La préparation pour le spectacle.
Par deux fois, nous allons à la salle de spectacle de la commune.
Nous travaillons sur la scène en hauteur ou sur le praticable en bas.
Nous nous joignons à la classe de Rémi et à celle d’Orianne.
Nous chantons avec des micros et des retours pour bien entendre les instruments (guitare, accordéon, percussion, clavier) que jouent Alexis et Soazig.
Claude s’occupe du son, Olivier s’occupe de la lumière.
Nous apprenons à entrer en scène et à bien nous tenir, comme s’il y avait du public.
Avant le spectacle
Avant de monter dans la salle, nous faisons un échauffement avec Alexis et Soazig au sous-sol.
Emeline et Ynès disent qu’elles se sentaient un peu stressées avant de commencer mais qu’en entendant les autres chanter, le stress a disparu.
Vaitea avait peur que l’on se moque , mais une fois la première chanson commencée, elle a compris que personne n’allait se moquer.
Nolan a compris qu’il ne fallait pas avoir peur.
Joyce nous dit que, quand elle a vu sa maman sourire, elle n’avait plus peur.
Le soir du spectacle
A 18h30, les classes de Nathalie, Nadine, Orianne et les élèves de Grande Section proposent un premier spectacle.
A 20h30, notre classe et celles de Rémi et Orianne proposent un second spectacle.
La salle est entièrement pleine, nos parents, nos frères et sœurs, nos grands-parents, cousins et cousines sont venus nous voir.
Les chants sont interprétés par une, deux ou trois classes en même temps.
Le public nous accompagne en frappant dans les mains et nous applaudissent à chaque morceau.
Nous avons fini avec trois classes qui chantaient « Janie Mama ».
Le public a beaucoup applaudi et même sifflé !
Martin : « C’était trop cool de chanter devant un public ! »
Carmen : « Ma maman de Carmen et mon frère m’ont dit qu’ils avaient trouvé le spectacle très bien et que nous avions très bien chanté. »
Emeline : « Chloé m’a dit « Sois fière de toi, tu as super bien chanté ! »
Ynès ; « Mon papa a vu qu’il y avait un peu de stress mais que c’était très bien! »
*Les activités musicales *
Depuis le mois d’octobre, chaque vendredi, nous allons à la salle paroissiale.
On salue Alexis puis on s’installe.
On apprend à se déplacer sur le rythme, à faire des sons à la bouche, graves ou aigus, à mémoriser des textes en Français ou dans une autre langue, à se mettre en position de chorale, à chanter ensemble ou en canon, à s’écouter les un.e.s les autres.
Nous avons appris tout d’abord Janie Mama (Jamaïque), puis Ce n’est que de l’eau (sur un air portugais), Escales, la Morenada (Bolivie), Fatou Yo (Sénégal), Noël Joyeux Noël de la Compagnie Créole.
D’autres classes ont appris des chants en Japonais, en Anglais et en Mãori.
La classe d‘Orianne a travaillé avec Soazig.
La préparation pour le spectacle.
Par deux fois, nous allons à la salle de spectacle de la commune.
Nous travaillons sur la scène en hauteur ou sur le praticable en bas.
Nous nous joignons à la classe de Rémi et à celle d’Orianne.
Nous chantons avec des micros et des retours pour bien entendre les instruments (guitare, accordéon, percussion, clavier) que jouent Alexis et Soazig.
Claude s’occupe du son, Olivier s’occupe de la lumière.
Nous apprenons à entrer en scène et à bien nous tenir, comme s’il y avait du public.
Avant le spectacle
Avant de monter dans la salle, nous faisons un échauffement avec Alexis et Soazig au sous-sol.
Emeline et Ynès disent qu’elles se sentaient un peu stressées avant de commencer mais qu’en entendant les autres chanter, le stress a disparu.
Vaitea avait peur que l’on se moque , mais une fois la première chanson commencée, elle a compris que personne n’allait se moquer.
Nolan a compris qu’il ne fallait pas avoir peur.
Joyce nous dit que, quand elle a vu sa maman sourire, elle n’avait plus peur.
Le soir du spectacle
A 18h30, les classes de Nathalie, Nadine, Orianne et les élèves de Grande Section proposent un premier spectacle.
A 20h30, notre classe et celles de Rémi et Orianne proposent un second spectacle.
La salle est entièrement pleine, nos parents, nos frères et sœurs, nos grands-parents, cousins et cousines sont venus nous voir.
Les chants sont interprétés par une, deux ou trois classes en même temps.
Le public nous accompagne en frappant dans les mains et nous applaudissent à chaque morceau.
Nous avons fini avec trois classes qui chantaient « Janie Mama ».
Le public a beaucoup applaudi et même sifflé !
Martin : « C’était trop cool de chanter devant un public ! »
Carmen : « Ma maman de Carmen et mon frère m’ont dit qu’ils avaient trouvé le spectacle très bien et que nous avions très bien chanté. »
Emeline : « Chloé m’a dit « Sois fière de toi, tu as super bien chanté ! »
Ynès ; « Mon papa a vu qu’il y avait un peu de stress mais que c’était très bien! »
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